5月31日下午，化学化工学院机关党支部在学院三楼会议室召开“两学一做”学习教育研讨会，开展学院学生成长成才讨论会之本科生学业学风大讨论。研讨会主要聚焦3个方面的问题，有机化学、物理化学、有机波谱分析等本科主干课程学生学习质量如何提升，国创、SRDP等创新创业项目质量如何提升，不同类型学生培养路径研究及提升学业学风建议等。
学院机关党支部的7名教工党员参加研讨，机关党支部同时邀请副院长夏树伟教授、冯丽娟教授、徐佳副教授、张大海副教授、张洪海副教授以及7位本科生同学参加。与会师生分成三组就以上三个问题开展讨论，经过一个多小时的激烈研讨后，各组派代表发言。
在谈到有机化学、物理化学、有机波谱分析等骨干课程学生学习质量提升的问题时，第一小组代表张洪海老师总结到，对于难度较大的理论课程，学生们学习的投入程度应进一步加强，应增强学习意识，端正学习态度，减少精神懈怠；学生们建议授课老师在传授知识过程中注意重点知识考核的强调，在平时应当建立预习制度，并对学生的预习情况进行考核，应加强学习过程考核，强化学生复习意识；应注重培养学生学习习惯的养成，注重班级、宿舍的学习氛围建设；建议开设论文写作课程；建议将分析化学、仪器分析化学课程授课前移。
在谈到国创、SRDP等创新创业活动质量提升的问题时，第二小组代表夏树伟副院长总结到，学生反映这类活动在学生群体中宣传不足，老师对项目的讲解不够透彻，导致部分同学盲目申请；SRDP项目考核机制不够严格，导致项目小组中有同学浑水摸鱼，存在“影子同学”，可以通过缩小小组规模，控制项目立项数目，提升科研训练的实效性；在项目开展过程中，应该在导师的监督下让学生有经费的自主使用权。
在谈到不同类型学生培养路径研究及提升学风建议时，第三小组的李新副书记总结到，对于学习优秀的学生应当提供学习资源，适当提高课程的挑战性；对于大一的同学，应适度增加学习的压力，对学生提出更高的要求和期望；对于学业落后的学生应当加强学生自我负责意识，提高自我救助的本领，学生应学会向他人请教，主动和他人交流；同时应当发挥好班级学习委员和宿舍长的作用，及时关注班级同学的心理、学习上的变化和动向。
最后，学院党委书记王玉江进行总结。他指出，高校的重要使命就是人才培养工作，作为教育工作者应该对学生充满信心，同时应让学生对自己充满信心；在教学过程中，老师是主体，学生是受体，老师教学的目标不仅仅在于教，还应在于学，让学生学会知识、提升能力，教师在课堂教学中应加大管理力度，想办法提升学生的上进心；对于学业学风建设，应精准施策，扎实开展，紧抓落实，形成体系，教师应认真备课，提升授课水平，做好教学工作，辅导员、班主任应做好学风引领建设工作，有的放矢的设计人才培养能力提升的活动，兼顾更多学生的发展需求，学生应对自己的学习有承诺；相信在大家的共同努力下，学业学风建设会不断加强，有所推进。
通讯员：任嘉琪 迟瑞娟 穆晋昭
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